Souvenir de prof n°2

Le 31/01/2026

L'anecdote, racontée avec une économie de moyens remarquable, excelle à capturer l'absurdité pure d'un instant de classe où la logique enfantine heurte de plein fouet la routine pédagogique. Le narrateur, en se piégeant lui-même par une question rhétorique maladroite, transforme une simple interruption en miroir comique de sa propre impatience, ajoutant une couche d'autodérision savoureuse. Le rythme vif, presque théâtral, repose sur des dialogues crus et authentiques qui sonnent juste, renforçant l'effet de vérité immédiate. La chute, réduite à un simple bredouillement suspendu, laisse planer un vide hilarant qui dit tout sans en dire trop. Cette brièveté maîtrisée fait de ce petit récit un modèle d'humour scolaire subtil et universellement reconnaissable.

Cette élève se nommera Camille également. Parce que les Camille sont insupportables. C'est prouvé !

Semaine des examens, encore.
Classe de sixième, à nouveau. Mais une autre. D'une autre année.
Quelque temps après le début de l'épreuve de français, rebelote :

" M'sieur ! Faut faire quoi à l'exercice 4 ?
- Lis-moi l'énoncé
- Lire le texte et répondre aux questions.
- Et bien tu lis le texte et tu dois avoir des questions après.
- Mais j'ai déjà répondu aux questions !"

C'est en lui demandant comment on pouvait répondre aux questions sans lire le texte que je me suis rendu compte de la bêtise de ma remarque.
Ce qui n'empêcha pas une réponse tout aussi pleine de vacuité.

"Euuuuuh..."