Camille est de retour.
Cette année je me coltine une étude de sixième. De 16h à 17h30 votre serviteur s'évertue à aider la marmaille à faire ses devoirs.
Pas de français cette fois-là, mais une étude de document du livre d'histoire sur l'antiquité égyptienne.
"M'sieur, vous pouvez m'aider ?
- Bien sûr, que veux-tu?
- J'comprends paaas. (Oui, Camille parle comme çaaa)
- Lis la question.
- Est-ce que les hiéroglyphes peuvent représenter des mots ? Doc 5
- Ah... Et c'est quoi ce doc 5 ?
- Un texte
- Ok lis-le.
Camille s'approche de son livre, fronce les sourcils pour se préparer à l'effort qui lui est demandé et se lance :
- Un hiéroglyphe peut représenter un mot.
- ...
- J'comprends paaas !
Pas de français cette fois-là, mais une étude de document du livre d'histoire sur l'antiquité égyptienne.
"M'sieur, vous pouvez m'aider ?
- Bien sûr, que veux-tu?
- J'comprends paaas. (Oui, Camille parle comme çaaa)
- Lis la question.
- Est-ce que les hiéroglyphes peuvent représenter des mots ? Doc 5
- Ah... Et c'est quoi ce doc 5 ?
- Un texte
- Ok lis-le.
Camille s'approche de son livre, fronce les sourcils pour se préparer à l'effort qui lui est demandé et se lance :
- Un hiéroglyphe peut représenter un mot.
- ...
- J'comprends paaas !